Menyusun soal pilihan ganda banyak dipilih untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Salah satu alasannya karena dapat diskor dengan mudah dan cepat. Selain itu memiliki objektivitas yang tinggi.Meskipun demikian dalam menyusun soal pilihan ganda bukan merupakan hal yang mudah. Dalam menyusun soal pilihan ganda harus memperhatikan 4 aspek yang dijabarkan kedalam beberapa poin diantaranya:Baca Juga : Download Buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia TerbaruMateriSoal harus sesuai dengan indikator.Soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator soalPilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi, sehingga dapat menjadi pengecoh yang baik.Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar.KonstruksiPokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.Soal harus disusun dengan susunan yang jelas dan dapat dipahami alurnya oleh siswa.Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja dan tidak bertele-tele.Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.Penggunaan kata bukan, kecuali, dan sejenisnya dapat membingungkan peserta didikPanjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.Pilihan jawaban yang lebih panjang akan cenderung lebih dipilih oleh siswa.Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua jawaban salah” atau “Semua jawaban benar”.Pilihan jawaban seperti ini bukan merupakan bagian dari materi.Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologisnya.Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.BahasaSetiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.Selengkapnya dapat anda baca pada Pedoman Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia.Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.LaranganSoal tidak boleh menyinggung suku, agama, ras, antargolongan (SARA).Soal tidak boleh bermuatan politik, pornografi, promosi produk komersil (iklan)atau instansi (nama sekolah, nama wilayah), kekerasan, dan bentuk lainnyayang dapat menimbulkan efek negatif atau hal-hal yang dapat menguntungkanatau merugikan kelompok tertentu.

Menyusun soal pilihan ganda banyak dipilih untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Salah satu alasannya karena dapat diskor dengan mudah dan cepat. Selain itu memiliki objektivitas yang tinggi.

Meskipun demikian dalam menyusun soal pilihan ganda bukan merupakan hal yang mudah. Dalam menyusun soal pilihan ganda harus memperhatikan 4 aspek yang dijabarkan kedalam beberapa poin diantaranya:

Baca Juga : Download Buku Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia Terbaru

Materi

1. Soal harus sesuai dengan indikator.
   Soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator soal
2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi, sehingga dapat menjadi pengecoh yang baik.
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar.

Konstruksi

1. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
   Soal harus disusun dengan susunan yang jelas dan dapat dipahami alurnya oleh siswa.
2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja dan tidak bertele-tele.
3. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
4. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
   Penggunaan kata bukan, kecuali, dan sejenisnya dapat membingungkan peserta didik
5. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.
   Pilihan jawaban yang lebih panjang akan cenderung lebih dipilih oleh siswa.
6. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, “Semua jawaban salah” atau “Semua jawaban benar”.
   Pilihan jawaban seperti ini bukan merupakan bagian dari materi.
7. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau kronologisnya.
8. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
9. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.

Bahasa

1. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.Selengkapnya dapat anda baca pada Pedoman Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia.
2. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.
3. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang komunikatif.
4. Setiap pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian.

Larangan

1. Soal tidak boleh menyinggung suku, agama, ras, antargolongan (SARA).
2. Soal tidak boleh bermuatan politik, pornografi, promosi produk komersil (iklan)
   atau instansi (nama sekolah, nama wilayah), kekerasan, dan bentuk lainnya
   yang dapat menimbulkan efek negatif atau hal-hal yang dapat menguntungkan
   atau merugikan kelompok tertentu.

Berbagi :

Anda mungkin menyukai postingan ini :

• 
  Belakangan ini kita sering mendengar istilah soal HOTS. Sebenarnya apa itu HOTS? Bagaimana cara membuat dan melakukan penskoran? Untuk membahas hal ini, kita akan kupas satu persatu berikut ini.Latar BelakangMencetak generasi pada abad 21 dengan zaman yang sudah serba kompleks tidaklah mudah. Banyak kecakapan yang harus dikuasai generasi ini. Secara garis besar dibagi menjadi tiga, yaitu kualitas karakter, kompetensi, dan literasi.Untuk mencapai semua kecakapan ini diperlukan rangsangan berpikir bagi siswa. Salah satunya dengan memicu anak untuk memecahkan soal atau masalah yang memerlukan keterampilan berpikir.Pengertian Soal HOTSHOTS merupakan singkatan dari Higher Order Thinking Skills. Jika diterjemahkan maka berarti Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.Soal HOTS dapat diartikan sebagai soal yang mampu merangsang kemampuan berpikir yang tidak sekadar mengingat (recall), menyatakan kembali (restate), atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite). Tetapi juga mampu berpikir kritis dan kreatif.Soal dengan istilah-istilah yang sulit dan belum diketahui atau jarang digunakan belum tentu termasuk soal HOTS, jika tidak melibatkan proses menalar.Karakteristik Soal HOTSSoal-soal yang disusun secara HOTS memiliki beberapa karakteristik, diantaranya:Mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek mengingat dan memahami;Berbasis permasalahan kontekstual;Stimulus menarik;Tidak Familiar;Kebaruan.Tahapan Menyusun Soal HOTSMenganalisis KD yang dapat dibuatkan soal HOTS.Menyusun kisi-kisi soal.Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual;Menulis butir pertanyaan pada kartu soal sesuai dengan kisi-kisi soal. Butir-butir pertanyaan ditulis agar sesuai dengan kaidah penulisan butir soal;Membuat pedoman penskoran atau kunci jawaban.Tips Membuat Soal HOTSBeberapa tips yang bisa digunakan dalam menyusun soal:Diusahakan menggunakan konteks nyata yang mudah dipahami anak.Buat soal yang nyata dan ada dilingkungan anak untuk memudahkan anak dalam memahami konteks soal.Buat pertanyaan berdasarkan bagan atau gambar untuk merangsang anak berpikir kritis.Penggunaan bagan atau gambar dapat merangsang anak untuk berpikir lebih.Tanyakan alasan dari jawaban yang telah diberikan.Misalnya disajikan sebuah pernyataan, kemudian tanyakan apakah anak setuju atau tidak dengan pernyataan tersebut. Dilanjutkan dengan meminta alasannya.Gunakan variasi bentuk soal yang beragam.Variasi soal yang bisa digunakan berupa isian maupun pilihan ganda.Contoh Soal HOTSBerikut ini contoh soal yang dibuat berdasarkan kaidah berpikir Higher Order Thinking Skills.1. Bahasa IndonesiaKompetensi dasar: Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks bacaan.Indikator soal: Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat memprediksi kejadian yang akan terjadi berdasarkan teks bacaan.Soal:Seorangwasit dalam pertandingan sepakbola membawa dua buah kartu, yaitu kartu kuningdan merah. Kartu kuning diberikan kepada pemain yang mendapat peringatan cukupkeras. Sementara itu, kartu merah diberikan kepada pemain yang melakukanpelanggaran keras atau telah mendapatkan dua kali kartu kuning dalam permainantersebut. Hukuman pemain yang diberi kartu merah adalah dikeluarkan darilapangan dan tidak boleh bermain dalam dua kali pertandingan berikutnya.Prediksi untuk melengkapi cerita di atas adalah ….A. Seorang wasit membawa dua kartu dalam pertandinganB. Jika pemain melanggar pemain lain akan langsung dikenai kartu merahC. Seorang pemain akan dikeluarkan dari pertandingan jika sudah mengantongi dua kartu kuningD. Seseorang akan dikeluarkan dari pertandingan sepakbola jika sudah mengantongi dua kartu merah2. MatematikaKompetensi dasar: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas segiempat .Indikator soal: Disajikan ilustrasi tentang bangun datar segiempat, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar segiempat. Soal:Sebuah taman berbentuk persegi panjang. Panjang taman 300 m dan lebarnya setengah dari panjang taman. Di sekeliling taman tersebut dipasang lampu penerangan. Jarak antarlampu penerangan 25 m. Tempat duduk diletakkan mengelilingi taman dengan jarak 5 meter dari tepi luar. Jarak antartempat duduk 20 m. Selisih banyaknya tempat duduk dengan lampu penerangan adalah ….A. 43 buahB. 36 buahC. 17 buahD. 7 buah3. Ilmu Pengetahuan AlamKompetensi dasar: Menggunakan nalar untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar makhluk hidup.Indikator soal: Memprediksi perubahan yang akan terjadi pada ekosistem tertentu jika ada salah satu komponen rantai makanan yang punah atau berkembang pesat/ada predator lain yang datang. Soal:Di sebuah ekosistem sawah terdapat tikus, ular, padi, elang. Untuk meningkatkan hasil panen padi, petani banyak yang memelihara dan melatih burung hantu untuk menangkap tikus di sekitar persawahan. Hal tersebut menyebabkan …A. Elang terhindar dari kepunahan karena populasi ular menurunB. Populasi ular meningkat dan elang terhindar dari kepunahanC. Populasi ular menurun dan elang terancam punah D. Elang terancam punah karena populasi ular meningkatPedoman PenskoranDalam konteks penilaian untuk pembelajaran (assesment for learning), guru harus mengolah dan menganalisis setiap jawaban siswa baik yang kurang tepat maupun jawaban lainnya. Jawaban yang kurang tepat sekalipun seharusnya diberikan skor yang sesuaiHal ini sangat membantu guru untuk mengetahui kesulitan siswa (diagnostik) sehingga guru dapat menemukan cara yang efektif untuk memperbaiki proses pembelajaran.Untuk melengkapi materi yang ada pada halaman ini berikut ini kami sertakan file powerpoint yang didalamnya membahas lebih lanjut tentang soal HOTS disertai dengan contoh-contoh pengembangannya.Download Panduan Penyusunan Soal HOTS (459 KB)
• 
  Beragam cara yang dapat dilakukan guru untuk menarik perhatian peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran. Salah satunya dengan membuat pertanyaan dalam bentuk teka-teki silang. Sayangnya menyusun kata-kata yang saling menyilang agar tertata rapi tidaklah mudah.Untuk memudahkan pekerjaan ini maka diciptakan sebuah aplikasi komputer gratis dengan nama EclipseCrossword. Aplikasi ini mampu secara otomatis membuat kombinasi yang saling menyilang dari jawaban-jawaban yang telah Anda masukkan dengan bentuk yang rapi seperti teka-teki silang yang ada pada surat kabar. Aplikasi ini berukuran sangat kecil sehingga mampu berjalan dengan ringan pada notebook sekalipun. Sehingga pekerjaan Anda hanya cukup menyusun daftar petunjuk dan jawaban saja. Selebihnya biarkan aplikasi ini yang menangani.Download Aplikasi Teka-Teki Silang Gratis1. Buka halaman EclipseCrossword melalui https://eclipsecrossword.com, cari menu pengunduhan dengan menekan tombol download seperti pada gambar berikut.2. Setelah pengunduhan selesai, silahkan buka installer aplikasi tersebut untuk proses pemasangan (instal) para komputer atau laptop Anda.Instalasi Software Teka-Teki SilangProses instalasi software ini cukup mudah, berikut langkah-langkahnya:1. Setelah Anda klik dua kali installer aplikasi EclipseCrossword, maka akan muncul jendela baru seperti gambar berikut, pilih saja Next.2. Selanjutnya akan terbuka jendela License Agreement, pilih I Agree dan pilih Next.3. Anda akan diminta menentukan lokasi file akan dipasang, tidak perlu diubah-ubah. Pilih saja Next. 4. Berikutnya akan muncul Halaman konfirmasi instalasi, pilih Next.5. Proses instalasi akan berlangsung, silahkan tunggu sampai muncul halaman informasi yang menunjukkan bahwa instalasi telah selesai. Pilih Next dan Close.Pada proses ini instalasi aplikasi teka-teki silang EclipseCrossword telah selesai. Langkah berikutnya adalah memasukkan petunjuk dan jawaban teka-teki silang yang telah Anda susun secara manual dan dimasukkan pada aplikasi ini. Jika Anda belum membuat daftar petunjuk dan jawaban, maka sebaiknya disusun terlebih dahulu supaya dapat dilanjutkan pada proses input data.Baca: Aplikasi Excel untuk Menghitung Usia Secara OtomatisMembuat Teka-Teki Silang Otomatis1. Klik tombol start dan ketik atau cari EclipseCrossword.2. Jalankan aplikasi dengan klik satu kali pada aplikasi tersebut.3. Akan terbuka program EclipseCrossword dengan tampilan seperti gambar berikut. Pilih I would like to start a new crossword untuk membuat teka-teki silang baru. Lalu klik tombol Next di bagian bawah sebelah kanan.4. Selanjutnya, Anda akan dibawa ke halaman berikutnya. Silakan pilih Let me create a word list from scratch now untuk memasukkan daftar petunjuk dan jawaban baru, lalu klik tombol Next di bagian bawah sebelah kanan.5. Pada halaman berikutnya, Anda akan diminta untuk memasukkan jawaban teka-teki Anda pada kolom Word, dan petunjuk (pertanyaan) pada kolom Clue for this word. Kemudian pilih Add word to list Untuk memasukkan jawaban dan petunjuk dalam daftar.Masukkan jawaban serta petunjuk berikutnya dan pilih Add word to list sampai seluruh jawaban dan petunjuk yang telah Anda siapkan selesai. Lalu klik tombol Next di bagian bawah sebelah kanan.6. Akan muncul jendela baru yang akan menanyakan apakah daftar yang telah dibuat mau disimpan atau tidak. Pilih Yes dan simpan dengan nama yang sesuai.7. Pada halaman berikutnya Anda akan diminta memberikan identitas berupa teka-teki silang yang dibuat. Pada kolom Name of this crossword isi dengan nama teka-teki silangnya. Kolom Your name isi dengan nama Anda. Kolom Copyright information isi dengan tahun pembuatan atau informasi penting lainnya.8. Setelah itu akan muncul halaman untuk anda menentukan ukuran TTS (teka teki silang). Secara otomatis/default ukurannya akan menyesuaikan dengan kebutuhan dari jawaban-jawaban teka-teki silang Anda. Tetapi Anda juga dapat menyesuaikannya berdasarkan kebutuhan. Lalu klik tombol Next.9. Akan muncul tampilan awal dalam membuat teka-teki otomatis, jika Anda tidak menyukai bentuk yang sudah ada, bisa diubah dengan menekan kata Make another puzzle like this one, maka dalam seketika akan berubah menjadi formasi lain. Selanjutnya pilih Next untuk melanjutkan.10. Jika teka-teki silang ini akan dicetak dan diberikan pada siswa, maka sebaiknya Anda pilih Save as a web page kemudian pilih Empty grid and clue.Berikutnya akan muncul jendela baru untuk menyimpan file teka-teki silang yang akan dicetak. Silahkan Anda simpan file tersebut pada folder yang mudah ditemukan. Buka file tersebut, file biasanya akan terbuka pada browser, silahkan tekan CTRL+P untuk selanjutnya dicetak atau dijadikan PDF. Jangan lupa untuk melakukan penyesuaian agar teka-teki ini lebih pas dengan ukuran kertas yang Anda pilih.Pada langkah terakhir di atas, maka proses membuat teka-teki silang otomatis ini telah selesai. Jika masih terdapat hal yang belum dipahami silahkan tinggalkan komentar dibawah untuk pembahasan lebih lanjut.
• 
  Sudah menjadi kebiasaan di sekolah menjelang ujian kita mengadakan acara doa bersama. Doa bersama ini biasanya juga dibarengi dengan acara motivasi. Acara ini bertujuan untuk meningkatkan rasa iman, percaya diri, dan mempererat hubungan antara anak, orang tua, dan guru. Agar pelaksanaan motivasi dan doa bersama berjalan lancar maka memerlukan susunan acara doa bersama yang baik.Susunan Acara Doa BersamaBerikut ini contoh susunan acara doa bersama dan motivasi yang bisa Bapak dan Ibu gunakan:SUSUNAN ACARA DOA BERSAMA DAN MOTIVASIAssalamu’alaikum Wr. Wb.Yang terhormat ……. selaku kepala sekolah …….Yang kami hormati ……. selaku ketua komite sekolahYang kami hormati ……. selaku pembicara utamaYang kami hormati Bapak dan Ibu Guru …….Yang kami hormati Bapak dan Ibu Orang Tua Murid Kelas …….Serta siswa kelas ……. yang kami cintai dan banggakanPada kesempatan yang bahagia ini, marilah kita panjatkan Puji Syukur Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga pada kesempatan hari ini, kita dapat melaksanakan acara motivasi dan doa bersama tahun ……..Shalawat serta salam kita haturkan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW yang senantiasa kita tunggu syafaatnya di yaumul kiyamah kelak.Hadirin yang berbahagia,Supaya acara pada hari ini berjalan dengan baik dan lancar, perkenankanlah saya selaku pembawa acara, membacakan susunan acara sebagai berikut:pembukaansambutan kepala sekolahsambutan ketua komitemotivasi dan doa bersamapenutupPembukaanAgar apa yang kita lakukan hari ini membawa keberkahan bagi kita. Marilah kita buka acara pada hari ini dengan bacaan Basmallah, Bismillahirrohmanirrohim……Sambutan-SambutanAcara yang kedua yaitu sambutan , sambutan yang pertama akan disampaikan beliau Kepala Sekolah ……., kepada …….. kami persilahkan …………………… terima kasih atas sambutannya.Sambutan yang kedua dari ketua komite sekolah, kepada ……. Kami persilahkan ………….terima kasih atas sambutannya.Acara IntiAcara selanjutnya yaitu Motivasi dan doa bersama yang akan disampaikan beliau …….., kepada …….. kami persilahkan………………………Terima kasih atas motivasi dan doa yang telah disampaikan …….. semoga apa yang beliau sampaikan masuk dalam pikiran dan hati kita sehingga dapat memberikan dampak positif bagi kita semua.PenutupHadirin, berbagai rangkaian acara telah kita lalui, Saya selaku pembawa acara sekaligus wali kelas ……., mengucapkan terima kasih atas perhatian dan segala bentuk bantuan hingga terlaksananya acara ini. Dan kami mohon maaf apabila selama acara ini berlangsung masih terdapat banyak kekurangan.Sebagai penutup, kami akan mengutip perkataan dari Syaikh Muhammad Shalih Al-Munajjid, ulama Saudi modern, “Hal penting yang perlu didengarkan oleh anak-anak kita pada zaman ini adalah doa orang tua mereka untuk kemudahan dan kesuksesan putra-putrinya. Ini adalah sebab datangnya taufik, ketenangan, dan bertambahnya cinta dan kasih sayang anak pada orang tua.”Akhir kata wabilahi taufik wal hidayah Wassalamualaikum Wr Wb.DownloadDraft acara motivasi dan doa bersama di atas kami kemas dalam file berbentuk word yang bisa Bapak dan Ibu unduh melalui link berikut: Susunan Acara Motivasi dan Doa Bersama. Semoga dapat bermanfaat bagi Bapak dan Ibu. Selain itu terdapat pula pidato perpisahan yang dapat dijadikan rujukan bagi siswa kelas VI, IX, maupun XII untuk kegiatan akhir tahun pelajaran
• 
  Aplikasi rapor untuk kelas 1 sampai dengan 6 sesuai dengan kurikulum 2013 ini dibuat oleh Bapak Umar Tholib (kangmartho.com). Aplikasi yang dibuat dengan microsoft excel ini dibagikan secara gratis oleh beliau. Tujuannya agar dapat digunakan secara maksimal oleh Bapak dan Ibu Guru di seluruh wilayah Indonesia yang telah menggunakan kurikulum 2013. Kelebihan Aplikasi RaporTelah disesuaikan dengan KD (Kompetensi Dasar) berdasarkan Permendikbud RI Nomor 37 Tahun 2018Dibuat dengan microsoft office excel yang hampir setiap laptop atau komputer tersedia karena biasanya sudah langsung diinstal. Bahkan gadget android juga dapat mengunduh dan membukanya.Dapat dibuka dengan microsoft office excel 2007, 2010, maupun 2016.Ukuran yang cukup kecil, kurang dari 3 MB.Gratis digunakan tanpa perlu membeli lisensi dari pembuatnya.Tampilannya sangat menarik dan mirip dengan aplikasi dapodik.Dilengkapi dengan video tutorial yang bisa diakses dari aplikasi excel jika dirasa perlu petunjuk penggunaan.Untuk nilai sikap spiritual (KI1) maupun sikap sosial (KI2) pengisiannya sudah tidak lagi mengggunakan format yang lama, akan tetapi guru harus mengisi melalui jurnal penilaian sikap harian siswa, yaitu mengisi sesuai dengan agenda harian sesuai kejadian yang ada di kelas dalam suatu waktu yang nantinya jumlah sikap akan terekap secara otomatis pada menyesuaikan dengan sikap SANGAT BAIK maupun yang PERLU BIMBINGAN, sedangkan siswa yang tidak mengalami kejadian akan diasumsikan BAIK dalam kegiatan pembelajaran setiap semester, Untuk indikator sikap bisa diedit dan dirubah sesuai dengan kebutuhan lembaga, selain daripada itu untuk deskripsi sikap dan indikator bisa dipilih secara otomatis sesuai dengan kejadian yang ada.Cara PengunduhanUntuk dapat menggunakan aplikasi rapor ini, Bapak dan Ibu hanya perlu melakukan 2 hal berikut:Silahkan pilih kelas yang diinginkan pada tautan unduhan dibawah. Bapak dan Ibu dapat juga mengunduh seluruh kelas jika menghendaki.Setelah diklik maka file aplikasi otomatis akan diunduh, silahkan simpan pada folder yang Anda kehendaki.Cara PenggunaanUntuk menggunakan aplikasi ini, Bapak dan Ibu Guru perlu memperhatikan beberapa langkah berikut:Setelah dibuka, biasanya akan muncul berbagai macam peringatan. Silahkan pilih OKJika muncul peringatan dibawah menu, silahkan pilih Aktifkan (pengeditan maupun isian).Setelah semua aktif maka akan muncul popup identitas pembuat aplikasi yaitu Bapak Umar Tholib. Silahkan pilih tanda silang pada pojok popup tersebut.Silahkan masukkan nama guru dan nama instansi kemudian pilih Masuk.Silahkan isi identitas, dilanjutkan dengan pengisian nama siswa, KKM, dan masih banyak lagi melalui menu yang ada pada sebelah kiri.Jika masih ada yang belum dipahami Bapak dan Ibu Guru dapat memilih menu Tutorial yang akan diarahkan pada video youtube.Baca: Aplikasi Pembuat Teka-Teki SilangDownload Aplikasi Rapor K13Berikut ini tautan (link) aplikasi yang bisa Bapak dan Ibu Guru unduh sesuai dengan kelas yang diampu.Aplikasi Rapor Semester 1 (Update 2019)Kelas 1 (2,87 MB)Kelas 2 (2,87 MB)Kelas 3 (2,875 MB)Kelas 4 (2,874 MB)Kelas 5 (2,87 MB)Kelas 6 (2,872 MB)Aplikasi Rapor Semester 2 (Update 2019)Kelas 1 (2 MB)Kelas 2 (2 MB)Kelas 3 (2 MB)Kelas 4 (2 MB)Kelas 5 (2 MB)Kelas 6 (2 MB)Download Buku Guru dan Buku Siswa K13Selain aplikasi diatas, Bapak dan Ibu Guru juga dapat mengunduh file buku guru dan buku siswa dari kelas 1 sampai dengan kelas 6Buku GuruBuku Guru Kelas 1 Kurikulum 2013Buku Guru Kelas 2 Kurikulum 2013Buku Guru Kelas 3 Kurikulum 2013Buku Guru Kelas 4 Kurikulum 2013Buku Guru Kelas 5 Kurikulum 2013Buku Guru Kelas 6 Kurikulum 2013Buku SiswaBuku Siswa Kelas 1 Kurikulum 2013Buku Siswa Kelas 2 Kurikulum 2013Buku Siswa Kelas 3 Kurikulum 2013Buku Siswa Kelas 4 Kurikulum 2013Buku Siswa Kelas 5 Kurikulum 2013Buku Siswa Kelas 6 Kurikulum 2013Semoga aplikasi rapor serta buku guru dan buku siswa ini bermanfaat bagi Bapak dan Ibu Guru pendidik yang telah menerapkan kurikulum 2013.