Pada bulan Desember 2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar mengeluarkan buku panduan penilaian sekolah dasar (SD). Buku panduan ini dibuat agar dapat dijadikan pedoman dan acuan bagi kepala sekolah, guru maupun pihak-pihak lain. Yang terlibat dalam penyelenggaraan pendidikan seperti orang tua peserta didik.Buku panduan penilaian ini memiliki pemahaman yang sejalan dengan implementasi kurikulum 2013. Meskipun demikian untuk sekolah yang masih menerapkan kurikulum 2006 tetap perlu untuk mempelajari buku panduan ini sebagai acuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengolah serta melaporkan hasil penilaian.Baca Juga : Buku Panduan Penilaian SMPTerdapat pula pedoman bagi guru untuk melaksanakan program remedial bagi peserta didik yang belum mencapai kriteria ketuntasan belajar dan program pengayaan bagi peserta didik yang telah mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM).Meskipun buku panduan ini cukup lengkap membahas tentang tata cara penilaian untuk tingkat sekolah dasar. Tetapi tidak menutup kemungkinan guru untuk mengembangkan serta mengambil referensi lain dalam proses penilaian demi peningkatan mutu peserta didik serta profesionalisme guru itu sendiri.Buku panduan dalam bentuk file PDF dan dapat diunduh melalui link dibawah ini :Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar (SD)

Pada bulan Desember 2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar mengeluarkan buku panduan penilaian sekolah dasar (SD). Buku panduan ini dibuat agar dapat dijadikan pedoman dan acuan bagi kepala sekolah, guru maupun pihak-pihak lain.  Yang terlibat dalam penyelenggaraan pendidikan seperti orang tua peserta didik.

Buku panduan penilaian ini memiliki pemahaman yang sejalan dengan implementasi kurikulum 2013. Meskipun demikian untuk sekolah yang masih menerapkan kurikulum 2006 tetap perlu untuk mempelajari buku panduan ini sebagai acuan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengolah serta melaporkan hasil penilaian.

Baca Juga : Buku Panduan Penilaian SMP

Terdapat pula pedoman bagi guru untuk melaksanakan program remedial bagi peserta didik yang belum mencapai kriteria ketuntasan belajar dan program pengayaan bagi peserta didik yang telah mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Meskipun buku panduan ini cukup lengkap membahas tentang tata cara penilaian untuk tingkat sekolah dasar. Tetapi tidak menutup kemungkinan guru untuk mengembangkan serta mengambil referensi lain dalam proses penilaian demi peningkatan mutu peserta didik serta profesionalisme guru itu sendiri.

Buku panduan dalam bentuk file PDF dan dapat diunduh melalui link dibawah ini :

Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar (SD)

Berbagi :

Anda mungkin menyukai postingan ini :

• 
  rumpunnews.com Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional 2 Mei 2015, Pusat Informasi dan Humas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyelenggarakan lomba foto bidang pendidikan dan kebudayaan. Mengambil “Tema Penguatan Pelaku Pendidikan : siswa, guru, orangtua, dan kepala sekolah”.Peserta lomba dikategorikan menjadi 3 yaitu pelajar (baca juga: lomba menulis surat), guru/orang tua siswa, dan wartawan. Pengambilan foto dapat menggunakan berbagai perangkat gadget maupun kamera DSLR dan merupakan karya asli bukan rekayasa. Peserta lomba dapat mengirimkan maksimal 5 foto dengan melampirkan identitas pengirim. Foto paling lambat diterima tanggal 2 April 2015 melalui email : [email protected].Pengumuman lomba melalui www.kemdikbud.go.id pada bulan Mei 2015. Pemenang lomba tiap kategori akan mendapat piagam dan uang tunai. Juara I mendapatkan 10 juta rupiah, juara II mendapatkan 7,5 juta rupiah, dan juara III akan mendapatkan 5 juta rupiah.Lampiran : Pengumuman Lomba Foto Kemdikbud 2015
• 
  Sebelumnya telah diterbitkan soal latihan ujian sekolah Update Februari 2016 yang dapat yang dapat diunduh disini. Pada kesempatan kali ini rumpunnews.com akan membagikan 2 (dua) paket soal yang telah dikirim melalui email [email protected] yang patut untuk dibagikan bagi rekan-rekan guru se-Indonesia.Semoga 2 (dua) paket soal ini untuk dapat dijadikan bahan latihan mengasah kemampuan siswa dalam mengerjakan soal latihan ujian sesuai dengan kisi-kisi yang terbaru.Baca: Kisi-Kisi Ujian Sekolah 2016Paket 1Bahasa Indonesia SD tahun2015/2016 paket 1Matematika tahun2015/2016 paket 1IPA tahun 2015/2016 paket 1Paket 2Bahasa Indonesia SD tahun2015/2016 paket 2Matematika tahun2015/2016 paket 2IPA tahun 2015/2016 paket 2Apabila terdapat beberapa kekurangan dalam paket soal diatas, kami persilakan Bapak Ibu guru untuk melakukan perbaikan. Semoga bermanfaat.
• 
  Beberapa perubahan kisi-kisi pada pelaksanaan ujian sekolah pada jenjang Sekolah Dasar tahun 2016 membuat guru maupun siswa tidak bisa serta merta menggunakan soal-soal ujian sekolah tahun-tahun sebelumnya untuk digunakan menjadi bahan latihan. Meskipun banyak kisi-kisi yang sama dengan tahun sebelumnya tetapi tidak sedikit pula yang baru pada tahun 2016 ini.Untuk menghadapi tantangan ini, guru diharuskan membuat soal sesuai dengan kisi-kisi tahun 2016. Untuk membantu guru dalam membuat soal latihan ujian bagi peserta didik, kami mengumpulkan beberapa soal dari berbagai sumber. Bapak dan Ibu guru dapat melakukan perbaikan jika mendapati soal yang kurang sempurna. Berikut ini kami sediakan beberapa latihan soal yang dapat diunduh :Matematika SD tahun 2015/2016 update Januari 2016Bahasa Indonesia tahun 2015/2016 update Februari 2016IPA tahun 2015/2016 update Februari 2016 Bagi Bapak dan Ibu Guru yang ingin berbagi soal latihan ujian sesuai dengan kisi-kisi tahun 2016 dapat bergabung bersama kami di Group Facebook atau mengirimkan melalui email : [email protected] .
• 
  Mulai Akhir tahun 2015, tata cara penilaian SD, SMP dan SMA merujuk pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 53 Tahun 2015. Peraturan ini bertujuan mengatur Penilaian Hasil Belajar mencakup Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013.Dalam pelaksanaannya terdapat dua penilai yaitu Pendidik (guru) dan Satuan Pendidikan (sekolah). Ruang lingkup penilaian seorang pendidik meliputi aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Sedangkan ruang lingkup penilaian satuan pendidikan meliputi aspek pengetahuan dan keterampilan.Tata cara penilaian hasil belajar oleh pendidik (guru) sebagai berikut :Merencanakan strategi penilaian yang dimasukan kedalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).penilaian aspek sikap dilakukan melalui observasi/pengamatan sebagai sumber informasi utama, hasil penilaian disampaikan dalam bentuk predikat atau deskripsi.penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes lisan, dan penugasan, hasil penilaian dalam bentuk angka atau deskripsi.penilaian keterampilan dilakukan melalui praktik, produk, proyek, portofolio, atau teknik lain sesuai, dan hasil penilaiannya disampaikan dalam bentuk angka atau deskripsi.peserta didik yang belum mencapai KKM harus mengikuti pembelajaran remedi.Tata cara penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan (sekolah) sebagai berikut :Satuan pendidikan menyusun rencana penilaian dan KKM yang harus dicapai oleh peserta didik.Instrumen penilaian yang digunakan oleh Satuan Pendidikan dalam bentuk Penilaian Akhir dan/atau Ujian Sekolah/MadrasahPenilaian dalam bentuk penilaian akhir (semester ganjil dan semester genap) dan penilaian ujian sekolah/madrasah, hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran.Laporan hasil penilaian pendidikan pada akhir semester, dan akhir tahun ditetapkan dalam rapat dewan guru berdasar hasil penilaian oleh pendidik dan hasil penilaian oleh Satuan Pendidikan.Permendikbud nomor 53 tahun 2015 tentang penilaian hasil belajar oleh pendidik dan satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah dapat diunduh melalui link berikut :Permendikbud No 53 Tahun 2015